宝宝的玩具越多越好吗？对于这个问题，我们来看看外国教授是怎么做出解答的吧。
宝宝玩具不是越多越好
英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在其研究中指出，玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力高。
对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。
其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。
很多年轻的父母认为，给予宝宝越多刺激，大脑就会越发达。所以，爸爸妈妈们都愿意给宝宝买各式各样的玩具，恨不得宝宝一玩玩具就瞬间变聪明。其实玩具太多不利于宝宝神经系统的发育。
由于小宝宝的脑部神经尚未发育健全，选择能力和控制能力不够成熟，如果刺激过度，信息过杂，很容易使大脑形成的各种兴奋灶之间互相影响、干扰和制约，反而阻碍神经系统的发育。
那么怎么样给宝宝添加玩具才能促进宝宝的发育呢？
如何为宝宝添玩具
1、适合宝宝
买玩具之前要了解宝宝近的兴趣点是什么，他的需求是什么，参与到宝宝的游戏中，你就会得到答案。也不要以你的期望和兴趣来替宝宝选择，更不要有任何功利性。
2、添加玩具不要太频繁
宝宝对一种玩具的感知和探索是专注的、持续的、有所创新的，如果玩具添加过于频繁，会对宝宝的探究形成干扰，兴趣不断转移时无法得到深刻体验。
当你发现宝宝对一个玩具的兴趣很强烈时，就不要急于添加同类新玩具，而是充分把这个玩具玩好。等宝宝的兴趣开始减弱时，依然不要急于添加其他新玩具，要再观察是否还可以继续深入地玩。
3、玩具放置有层次
玩具放置要分层，为宝宝提供一个有序的玩具环境，利于宝宝秩序感的形成，也利于他选择、取放的自主能力和好习惯的养成。
已经被淘汰的玩具，要挑拣出来处理掉；常玩的玩具，按照宝宝的兴趣程度放在方便他取放的位置，并分门别类放在固定的位置，如分为过家家类、搭建类、涂鸦类、打击乐器类等。
4、玩透玩具才有益
孩子年龄越小，心智发展越不成熟，感知经验积累也不丰富，需要大人陪同玩。多观察、多鼓励宝宝，适当的时候给他提供点帮助，不要把玩具送给宝宝就不闻不问。
同时，耐心地陪着宝宝一起寻求玩具的奥秘，而不是心急地要求宝宝很快就达到某种。切记，包办代替或者嘲笑指责都会给宝宝带来压力，降低对玩具的兴趣。
每一个玩具都有各种不同的玩法，玩透、玩转一个玩具，宝宝才能真正获益。当你以平和童真的心态参与到亲子游戏中，你就会理解宝宝的心，会据宝宝玩耍的状态和需要，大限度地发现和利用好玩具的功能，真正促进宝宝的发展。