书籍是全人类智慧的结晶，任何以往的成就，经验都能通过书籍获得。幼儿的认知能力及程度不同，需要有计划地学会读书。爸爸要了解不同阶段孩子的心理特点，生理特点，为他选择合适的读物，让孩子喜欢上读书。
孩子两岁左右，读物要贴近生活，以识物，辨颜色为丰，3岁左右的孩子开始对周围的事物感兴趣，可以多一些故事及想象类的读物，4岁时，孩子的理解力增强，可以读一些问答，思考类的读物：5岁是幼儿发展的重要时期，可以看一些富有社会意义的书籍。
孩子在5岁以后，自己的识字提升，能够独自阅读一些简单的幼儿读物了。此时，爸爸不用陪伴，孩子也能独立阅读。
孩子并非天生爱书，对书籍的热爱需要培养。爸爸要引导孩子走人书的殿堂，让孩子从小对书产生兴趣，一直陪伴自己成长。
建议一：从听故事开始，让孩子爱上书
每一个孩子初接触书籍，都从听故事开始。爸爸在孩子两岁左右，就可以开始为他讲故事了。故事有它迷人的地方，它是孩子了解的开始，爸爸要开启孩子这扇心门。
爸爸不要因为工作繁忙，就忽略了给孩子讲故事。孩子从接触声音开始，就在体味阅读了，这是孩子与生俱来的本能。听故事是孩子通往现实的初道路，它能启发孩子的创造力和想象力，培养孩子和书的感情。
现在的爸爸都舍得为教育投资，买了各种益智玩具．科普图书，报了各种技能培训班，但是往往忽略了陪孩子阅读。爸爸要抽出时间为孩子讲故事，让孩子喜欢上书籍。
建议二：为孩子选择合适的读物
图书市场是庞杂的，每个孩子的每个阶段，适宜读的书都有分别。爸爸要做孩子读书的把关人，将合适的读物献给孩子。从年龄上讲，早期应多选择童话，科普，科幻类的读物，启发孩子的想象力、创造力。每一本书都是一个，孩子会用书中的来评判现实，好的书籍才是孩子成长的养料。
建议三：教给孩子正确的读书方法
孩子能够独立阅读之后，就要注龟读书方法了。读书是一门学问，更是一门艺术。同样一本书，同样的时间，不同的人能读出天壤之别的。
孩子刚升始学会阅读，会有许多不良的阅读习惯，爸爸要仔细观察，一经发现就要指正。读书时用心去读是关键，孩子若只浮于字面，无法沉浸到故事中，就体味不到阅读的乐趣。随着孩子年龄增长，还可以让他们学着做读书笔记，写读书心得，更好地体味书籍中的精华。
建议四：鼓励孩子多读点杂书
杂书不杂，它反映的是社会生活的各个方面。孩子要想客观，地了解社会，就要学着广泛涉猎、博览群书。音乐、美术，体育，小说、杂评，家居，养生等各个方面，都蕴藏着丰富的知识。杂书能开阔孩子的视野，让孩了用更，多维的视角看待生活。
大学问家多是博览群书的人，任何一门学问，都离不开其他领域知识的支撑。没有所谓的独门，每一个成为大家的人，都要广泛涉猎，先要成为一个“杂’家，再成为某一领域的。
“闲书”不“闲”，它能从各方位拓展孩子的视野。生活中处处皆学问，每一个领域的书籍都为孩子打开了一扇门。走进去，孩子就能了解到更丰富的人生。许多爸爸只准孩子看老师发的阅读材料，这是对孩子阅读视野的一种束缚。
